[...] o ensino, a formação e a educação não têm nada a ver com a idade, e não podem ser reservados a faixas etárias precisas. Os idosos devem ter facilitado o acesso às diversas formas de ensino, formação e educação. (Parlement Européen, 1995)(p.8)
House (1986) afirma que "[...] as relações e as redes de suporte social são os instrumentos mais poderosos e confiáveis da predição da saúde física e mental" (p.268), o que é corroborado por Labonté (1993): [...] os que dispõem de redes sociais familiares,interpessoais e comunitárias são menos suscetíveis às doenças [...] no que toca aos efeitos do estresse, agudo ou cumulativo, a qualidade do suporte social é ainda mais importante que a quantidade (p.21).
Fonte:
FARINATTI,
P. T. V.Envelhecimento –
promoção da saúde e exercício: bases teóricas e metodológicas. 1. ed. Barueri:
Manole, 2008. Capítulo 4.
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